17.

Nedan kan du läsa ett antal påståenden om islam. Markera med ett kryss i rutorna om påståendena är rätt eller fel.

Påståenden		Rätt	Fel
A	Alla muslimska kvinnor bär slöja.
B	Muhammed delade upp världens muslimer i två grupper: sunni och shia.
C	Jerusalem är en viktig helig plats för muslimer.
D	Om du idag är rik och framgångsrik tyder det enligt islam på att du levt gudfruktigt1 i ditt tidigare liv.
E	Sharia är en religiös lag.
F	Muslimer tror att inget som står i Bibeln stämmer.
G	Alla muslimer måste fasta.
H	Islam är en monoteistisk religion.
I	Muslimer fastar i första hand för att tänka på fattiga människor.
J	En troende muslim bör vallfärda till Mecka någon gång i livet.
K	För att vara ren inför Gud tvättar muslimer ansikte, händer och fötter innan de ska be.
L	Alla muslimer ber fem gånger om dagen.

18.

Det är vanligt att man i olika delar av världen använder speciella kläder. Klädedräkten kan ha kommit till av praktiska skäl (t.ex. med hänsyn till klimat), men kan också ha att göra med religion eller kultur.

Förklara vad det kan finnas för religösa orsaker, till att människor väljer att bära vissa klädesplagg. Ge flera exempel från någon eller några världsreligioner. Förklara även vad det finns för likheter mellan dessa orsaker.

19.

Läs texten i rutan nedan.

Det finns flera faktafel om hinduism i texten. Leta reda på två av felen.

(OBS! Skriv bara ner två av felen)

Faktafel 1:__________________________________________________

Faktafel 2:__________________________________________________

20.

Under en lektion innan själva provtillfället fick ni läsa två olika texter (kallade källa 1 och källa 2) om Plymouthbröderna. I detta häfte hittar du längst bak en tredje text som vi kallar källa 3. Läs de tre texterna och gör därefter uppgifterna nedan.

Källa 3 hittar du här

Hur skiljer sig beskrivningen av Plymouthbrödernas syn på utbildning i de olika källorna? Använd dig av konkreta exempel från de olika texterna.

21.

Vilken/Vilka av källorna skulle du använda om din uppgift var att skriva ett skolarbete om Plymouthbröderna med rubriken:

”Vad innebär det att vara medlem i Plymouthbröderna?”

Motivera varför du väljer den eller de källor som du gör. Är någon källa mer trovärdig än någon annan? Resonera.

22.

Läs igenom nedanstående matris och studera hur Olof och Annika svarat på ja- och nejfrågorna. Lös därefter uppgifterna.

Vilken religion tillhör Olof? _______________________________________

Vilken religion tillhör Annika? _______________________________________

23.

a) Dopet, konfirmationen och nattvarden är exempel på sakrament, heliga handlingar, inom kristendomen. Beskriv hur det går till när de kristna firar nattvard.

b) Förklara varför man utför dessa heliga handlingar (dop, konfirmation och nattvard) inom kristendomen. Vad är gemensamt i varför man utför dessa handlingar?

24.

Etik behandlar frågor om vad som är rätt och fel, gott och ont. När man diskuterar och resonerar om etiska frågor använder man ibland vissa redskap. Dessa redskap brukar kallas för ”etiska modeller”. Här nedan kommer en kort beskrivning av tre etiska modeller, 1 – 3. Para ihop de beskrivningar och de etiska modeller som hör ihop.

Para ihop rätt bokstav med rätt siffra.

25.

Läs texten nedan som tar upp en etisk fråga. Lös sedan uppgiften längre ner på sidan.

Resonera och argumentera kring om det är rätt eller fel med dödsstraff. Du ska använda de etiska modellerna från föregående uppgift när du resonerar. Tänk på att en och samma modell kan användas för att argumentera både för och emot dödsstraff.

Om du vill så kan du inleda din text med någon av nedanstående meningar:

• Om dödsstraff är rätt eller fel kan man diskutera. En konsekvensetiker menar troligen att...
• En pliktetiker skulle antagligen säga att...
• Jag tror att en sinneslagsetiker förmodligen skulle...